運動技能學習與心理技能訓練

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第三題
  三、敘述臨床競技運動心理學中「心智意象（mental imagery）」定義及其解釋理論機轉。（25 分）
  查看 AI 詳解 →
• 113年 高考申論題 第二題
  二、何謂動機？從「自我決定理論」（self-determination theory, SDT, Deci & Ryan, 2000; Ryan & Deci, 2017）的觀點，如何提昇競技運動中運…
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高考申論題 第四題
  四、心理技能訓練主要是利用心理學技巧，去幫助運動員提升運動表現及個人成長的訓練過程，試述心理技能訓練的內容有哪些？（25 分）
  查看 AI 詳解 →
• 111年 高考申論題 第三題
  試述「正念訓練」（mindfulness training）意義及改變機轉為何？請進一步舉例在競技運動中的應用。（20 分）
  查看 AI 詳解 →
• 110年 高考申論題 第三題
  敘述「心智練習」(mental practice)意義與理論基礎，並進一步舉例在競技運動的應用。(25分)
  查看 AI 詳解 →
• 109年 高考申論題 第一題
  擴增性回饋與內在回饋（intrinsic feedback）有何關係？（5分）
  查看 AI 詳解 →
• 109年 高考申論題 第二題
  請以訊息處理手段（information processing approach）中動作編序的限制（limitations in movement programming）觀點，說明個體在面對假動作時…
  查看 AI 詳解 →
• 109年 高考申論題 第二題
  擴增性回饋有那些類型？（5分）
  查看 AI 詳解 →
• 109年 高考申論題 第三題
  身為動作指導者，提供擴增性回饋的原則與考量有那些？（10分）
  查看 AI 詳解 →
• 108年 高考申論題 第二題
  二、試述「運動目標設定」與「運動成敗歸因」之關係。（20 分）
  查看 AI 詳解 →
• 107年 高考申論題 第二題
  二、團隊凝聚力是團體成員對團體的向心力，試問如何提高運動團隊之凝聚力？（20 分）
  查看 AI 詳解 →
• 105年 高考申論題 第二題
  二、敘述「驅力理論（drive theory）」與「倒 U 假說（inverted U principle）」定義；並進一步以「驅力理論」與「倒 U 假說」，說明覺醒（arousal）與運動表現（pe…
  查看 AI 詳解 →
• 105年 高考申論題 第五題
  (五)自主性動作訊息處理模式（voluntary movement information processing model）
  查看 AI 詳解 →
• 105年 高考申論題 第六題
  (六)健康行為模式（health behavior model）
  查看 AI 詳解 →